Definindo o projeto de investigação
Para dar início ao Módulo 3: Métodos, instrumentos e técnicas de recolha de dados, foi-nos proposto que participássemos numa conferência síncrona (14 de dezembro de 2017) e que com as informações dai recolhidas elaborássemos uma mapa conceptual com base nos tópicos tratados. Nesta sessão em particular, ao invés de realizar um mapa conceptual, optei por realizar uma síntese de sessão, pois não se justifica elaborar um mapa com estas informações.
A sessão abordou essencialmente o esboço/anteprojeto de investigação que deverá ser realizado em grupo (com quatro a cinco elementos). Esse esboço consistirá no trabalho final da unidade curricular, tendo em conta uma problemática — "Só com um computador na escola", fornecida pelo docente da unidade curricular.
O anteprojeto deverá conter os seguintes componentes:
Problema de partida;
Natureza do problema;
Paradigma de investigação;
Questões de investigação;
Objetivos de investigação;
Instrumento(s) de recolha de dados;
Plano de análise de dados; e
Resultados esperados.
Sinteticamente, este anteprojeto irá reunir tudo o que foi abordado ao longo dos vários módulos.
Referência
Costa, F. (2017). Definindo o projeto de investigação. Responder às questões de investigação. [pptx]. Disponível em (pasta partilhada apenas para os alunos inscritos na unidade curricular de Metodologia de Investigação I).
Esta publicação deve ser referenciada assim:
Pereira, F. (2017, dezembro 15). Definindo o projeto de investigação. [Post em blog]. Disponível em https://fabriciopereiraieul.wixsite.com/omeuapa/single-post/2017/12/15/Definindo-o-projeto-de-investiga%C3%A7%C3%A3o.
